Trabajos en ETOYS

Trabajos de 5to año B

                                 

                                

PLANIFICACIÓN DEL ENFOQUE DADO AL TERCER NIVEL.

ÁREA DE CONOCIMIENTO	Artístico - Lengua
ÉNFASIS CURRICULAR	Artes visuales - Escritura
ÉNFASIS TECNOLÓGICO	Navegar- Etoys - Grabar
CONTENIDO	El lenguaje cinematográfico. - La imagen digital.
CONTENIDO TECNOLÓGICO	Búsqueda en Navegar Fotomontaje.
INTENCIONALIDAD CURRICULAR	Fomentar la observación de obras de arte y realizar un fotomontaje en ellas.
INTENCIONALIDAD TECNOLÓGICA	Poner en práctica las herramientas del programa Navegar y Etoys.
DESARROLLO	1- Entrar a Navegar. 2- Buscar en google.com la imagen de "Francisco Goya. La cometa". 3- Arrastrarla hacia el marco. 4- Abrir programa Etoys. 5- Ir a Nuevo proyecto. 6- Arrastrar la imagen desde el marco a la hoja en blanco de Etoys. 7- Observar bien la pose del personaje que señala la cometa. 8- Ir al programa Grabar. 9- Ponerse en esa pose y pedirle a un compañero que te saque una foto en esa posición. 10- Guardar foto. 11- Ir al proyecto Etoys e importar la imagen del diario. 12- Ir a provisiones y seleccionar lazo. 13- Recortar la foto por el contorno y apartar la silueta. El resto eliminarlo. 14- Superponer el recorte en la pintura de Goya. 15- Volver a copiar la imagen original de la pintura y colocarla al lado del fotomontaje. 16- Colocar texto a alguno de los personajes goyescos.

Trabajos en el SCRATCH

Trabajo de 3er año A

PLANIFICACIÓN DEL ENFOQUE DADO AL SEGUNDO NIVEL.

ÁREA DE CONOCIMIENTO	Artístico
ÉNFASIS CURRICULAR	Artes visuales
ÉNFASIS TECNOLÓGICO	Navegar- Scratch.
CONTENIDO	La imagen en movimiento. Cine, video y televisión.
CONTENIDO TECNOLÓGICO	Búsqueda en Navegar Programación de la animación en Scratch
INTENCIONALIDAD CURRICULAR	Fomentar la observación de obras de arte y lograr una animación en ellas.
INTENCIONALIDAD TECNOLÓGICA	Poner en práctica las herramientas del programa Scratch integrando al programa Navegar
DESARROLLO	1- Entrar a Navegar. 2- Buscar en google.com la imagen de "Francisco Goya. La cometa". 3- Arrastrarla hacia el marco. 4- Abrir programa Scratch. 5- Borrar el objeto existente. 6- Realizar una cometa. 7- Ir a Disfraces y copiar el objeto. 8- Editarlo, achicarlo. 9- Copiar el disfraz anterior y editarlo, rotarlo. 10- Copiar el disfraz y editarlo. 11- Importar ahí la imagen guardada desde Navegar. 12- Superponer la cometa en la imagen de Navegar. 13- Ir a Programación. 14- Seleccionar: A- Desde “Control” saco “Al presionar” y “Por siempre” encastrándolo. B- Desde “Apariencia” saco “Cambiar disfraz”, lo encastro a lo anterior. C- Desde “Control” saco “esperar 1 segundo” lo encastro a lo anterior. 15- Presionar la Bandera verde. 16- Presionar: “Pantalla completa”

Trabajo de las maestras CEIBAL

El Éxodo o Redota Oriental.

Trabajos en el FOTOTOON

 Trabajos de 1er año B 

                                  

Trabajos de 2do año C 

                                  

Trabajo de tercer año B

PLANIFICACIÓN DEL ENFOQUE DADO AL PRIMER NIVEL.

ÁREA DE CONOCIMIENTO	Artístico - Lengua
ÉNFASIS CURRICULAR	Artes visuales - Escritura
ÉNFASIS TECNOLÓGICO	Navegar - Fototoon
CONTENIDO CURRICULAR	La imagen fija, cómics. La historieta
CONTENIDO TECNOLÓGICO	Búsqueda en google.com Escritura utilizando las herramientas del programa Fototoon.
INTENCIONALIDAD CURRICULAR	Potenciar la observación de la imagen para la creación de una historieta. Producir texto acorde a la imagen, siguiendo la silueta de una historieta.
INTENCIONALIDAD TECNOLÓGICA	Poner en práctica las herramientas del programa Fototoon, integrando al programa Navegar.
DESARROLLO	1- Entrar a Navegar. 2- Buscar en google.com la imagen de "Francisco Goya. La cometa". 3- Arrastrarla hacia el marco y guardarla en el diario. 4- Abrir programa de Fototoon. 5- Con el ícono de la carita y el signo de suma, buscar la pintura de Goya en el diario e insertarla cuatro veces, a modo de viñetas. 6- Hacer clic en la primera viñeta y luego en los globos de diálogo para incorporarlos a esa viñeta. 7- Con el Mouse, mover el globo hacia el personaje y girarlo con el ícono correspondiente. 8- Con la opción texto, incorporar el diálogo dentro del globo. 9- Utilizar el mismo procedimiento para continuar anexando globos de diálogo y texto a los mismos, tanto en la misma viñeta, como en las otras. 10- Guardar con el nombre "Primer tarea del primer nivel". 11- Ir al Journal-diario, a corroborar que está guardado. 12- Cerrar programa Fototoon y Navegar.

Bienvenidos

En este blog encontraras las trabajos que realizaron los alumnos de la escuela desde primer a sexto año.

También te contaremos cómo hacerlas.

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Escuela Nº 101 "Dr. Carlos Núñez" Playa Pascual.